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听课制度

发布时间:2021-05-06 09:57:01  作者:基础医学院  来源:本站  浏览次数:

听课制度

为了进一步加强课堂教学质量管理,健全教学质量监控体系,强化教学工作的中心地位,促进校区各级管理部门和领导干部、管理人员树立为教学服务的意识,及时解决教学和教学管理过程中存在的问题和疏漏,保证教学质量的稳步提高,特制定本制度。

一、学习性听课

第一条  新参加工作的教师、助教、低年资讲师(即晋升讲师三年以内的教师)需参加学习性听课。

第二条  新参加工作的教师、助教、低年资讲师每学期听课不得少于8次。

第三条  学习性听课重点为本教研室中、高级职称教师所授本、专科课程。

第四条  听课教师应虚心学习老教师在教案书写、课堂教学设计、课堂组织、课堂规范、教学方法、教书育人等方面的经验,每学期撰写听课心得体会1份,交教研室存档。

第五条  听课可随机安排,听课教师需作好听课笔记。

第六条  学习性听课的管理主要由各教研室负责,包括学习性听课的安排与指导,听课笔记等相关资料的存档与保管,向学院(系、部)提交学习性听课工作总结等。

二、指导性听课及同行听课

第七条  高年资讲师、副高职以上教师需参加指导性听课及同行听课。

第八条  高年资讲师、副高职以上教师每学期听课不得少于5次。

第九条  指导性听课对象主要是中级及中级以下职称教师。

第十条  进行指导性听课时,听课教师应对被听课教师备课、教案、课堂教学设计、课堂组织、课堂规范、教学内容、教学方法、教书育人等方面进行考察,听课后必须与被听课教师进行交流,针对上述方面提出指导性评价意见和建议,目的是提高青年教师的课堂教学水平,进一步提高教育教学质量。

第十一条  被听课教师必须虚心接受听课教师所提出的意见和建议,并在以后的教学工作中加以改正。

第十二条  同行听课由教研室安排有丰富教学经验的教师对本教研室教师(含实验技术人员)进行听课,每学期上课的教师都要安排同行听课。

第十三条  听课教师每学期应撰写教学建议书1份,针对听课中发现的共性问题及今后的工作提出建议或思路,交教研室存档。

第十四条  听课可随机安排,听课教师需作好听课笔记,并填写课堂教学质量评价表。

第十五条  指导性听课的管理由各教研室负责,主要负责指导性听课的安排与指导,听课笔记、评价表、教学建议书等相关资料的存档与保管,向学院(系、部)提交指导性听课及同行听课工作总结等。

三、检查性听课

第十六条  校区管理干部听课

(一)校级党政领导、教学管理干部需参与检查性听课。

(二)校级党政领导每月至少听课1次;教务处处长、各学院(系、部)院长(主任)、教学副院长(副主任)等教学管理干部每月至少听课2次。

(三)校级党政领导听课面向全校,旨在深入教学第一线,了解课堂教学情况,倾听师生对教学工作及其它工作的意见和建议,并结合各自分管的工作,及时发现和解决影响教学工作开展和教学质量提高的各种问题。

(四)教务处处长听课面向全校,旨在全面掌握全校教师教学状况、教学秩序,检查教学任务落实情况;了解教与学的效果,了解教师教学水平;及时发现和解决教学过程中存在的问题;总结推广教学经验,为师资管理、教学研究和教学改革取得第一手资料。

(五)各学院(系、部)院长(主任)、教学副院长(副主任)听课面向本学院(系、部)教师,旨在了解本学院(系、部)教师教学状况、教学秩序,检查教学任务落实情况;对教学工作进行直接具体的指导;及时发现和解决教学过程中存在的问题;为教师考核取得第一手资料。

(六)每学期期末由教务处负责对校区党政领导和教务处处长的听课情况进行汇总和材料存档。校区党政领导及教务处处长听课结果由教务处管理,作为教师考核的参考依据。

(七)各学院(系、部)院长(主任)、教学副院长(副主任)听课情况由教学秘书负责汇总整理,听课结果由学院(系、部)自行管理,作为本学院(系、部)教师考核的主要依据之一;听课材料由学院(系、部)自行存档。

第十七条  教学督导专家听课

(一)教学督导委员会全体委员需作为督导专家进行听课。

(二)从每学期的第二个教学周开始,每周听课不少于2次。

(三)教学督导专家听课面向全校,旨在对教师的教学准备、教学过程、教学方法和教学效果等方面进行评价和指导;对学生学习状况进行监督和指导;对影响教学质量和教学工作的教学环境等因素进行监督,并向有关方面反馈。

(四)教学督导专家听课时,需根据教师教学质量评价标准进行打分,填写评分表,并作好听课记录。听课记录内容主要包括简要的授课内容提纲、教师授课评语、学生听课状况评语、教学环境情况等。

(五)教学督导专家听课后,必须与授课教师进行交流,肯定成绩,指出不足,提出建议。如需要,还应与学生进行必要的交流,了解学生的思想动态及意见建议。

(六)教学督导委员会听课工作由教务处负责安排。

(七)教学督导委员会在每学期结束前,应对每学期听课情况进行总结分析,形成定性、定量评价的书面报告。

(八)教学督导委员会听课评价结果及计划总结类材料由教务处存档管理,各种评价原始材料由教学督导委员会留存管理。

四、附

第十八条  任课教师不得以任何理由拒绝上述任何形式的听课。

第十九条  上述三种形式的听课均纳入相应人员的工作职责,不计报酬。

第二十条  如相关人员未按上述要求完成听课任务,在校区周例会上由校长提出批评,并给予相应的经济处罚。

第二十一条  各学院(系、部)、教研室根据本制度建立相应的听课制度,并制定每学期听课计划。


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