集体备课制度

备课制度

备课是教学活动的重要环节，是顺利开展并完成教学任务的前提，也是提高教学质量的基础。为进一步规范备课管理，切实保证和提高教学质量，特制定本制度。

一、备课要求

（一）了解授课对象的专业及人才培养目标。

（二）掌握教学大纲内容，明确讲授内容的重点、难点和关键点，区分掌握与了解内容的要求。

（三）精研教材，透彻掌握全部内容，并据此制定合理的授课计划（教学周历），科学分配教学内容。

（四）设计课堂教学进程，分配教学时间，确定教学方法和教具，构思板书内容和结构。

二、教案书写要求

（一）理论课、实验课均须编写教案。

（二）教案主要包括教学目标、教材分析、教学方法与教学手段、板书设计、教学进程、课后复习题和课后小结等，且授课前由教研室主任审阅签字后方可使用。

（三）教师在上课前必须编写出至少两周的合格教案。

（四）教案内容符合教学大纲要求，与教学周历保持一致。

（五）如专业、教材、教学计划、教学大纲不变，每一份教案可使用三轮，但内容要有更新，有拓展，禁止一份教案无变化地循环使用三轮。

（六）助教必须手写详细教案；讲师前三年要求同助教，高年资讲师及副教授职称以上可使用电子教案打印稿，但应与手写教案本的格式设计和要求一致；教授可写简案，但新进展、新知识、前沿研究要体现详细。

（七）任课教师授课时必须携带教案。

三、多媒体课件制作要求

（一） 首页应体现主讲课程名称、选用教材、承担课程的教研室、主讲教师姓名、职称等内容。

（二）内容简洁且紧扣当堂课的主题思想，标识出重点、难点；页面应以图片为主，较少的文字为辅；字迹要大而清晰，颜色对比度要以坐在最后一排学生能看清楚为度。

（三）新教师前两轮理论授课的多媒体课件内容只能是声像、图片、图解、习题，不能出现其他文字内容。

（四）学院（系、部）应对课件进行严格审查，合格者方能用于辅助教学。